历时近半年的第二届地方教育制度创新公益评选活动于12月4日在京落下帷幕，来自全国的共48个地方案例分获特别奖、优胜奖、提名奖。继获得2008年度首届地方教育制度创新奖优胜奖第一名之后，我省实行教育行政问责制度的做法获得本次评选活动的特别奖。原国家教委副主任柳斌，原教育部副部长、联合国教科文组织执行总干事章新胜为获得特别奖的单位和个人颁奖。
    荣获此次第二届地方教育制度创新奖集体特别奖的是山东省教育厅（实施素质教育行政问责制度）和湖北省教育厅（通过地方教育制度创新推进义务教育均衡发展），辽宁省盘锦市教育局原局长魏书生获得个人特别奖。
    我省选报的潍坊市教育局设立教育便民中心的制度、招远市中考改革制度、青岛市市南区校长名师定期交流制度等三项教育制度创新分别获得优胜奖。
    地方教育制度创新奖评选活动是由二十一世纪教育研究院、南都教育基金会、新教育研究院、新浪网教育频道、凤凰网教育频道等单位发起组织的。

   相关链接：12月4日晚，历时近半年的第二届地方教育制度创新奖公益评选活动在京落下帷幕，来自全国的共48个地方案例分获特别奖、优胜奖、提名奖。
   荣获此次第二届地方教育制度创新奖特别奖的是：山东省教育厅：实施素质教育行政问责制度；湖北省教育厅：通过地方教育制度创新推进义务教育均衡发展；辽宁盘锦市前教育局局长魏书生。
   第二届地方教育制度创新奖此次入围的48个案例，依地域分布进行归类，创新奖案例中浙江省的案例最多，为9个，居第一位，山东、江苏、广东、湖北、湖南省均为4个，列第二位。上海、四川列第三。如按区域统计，则东部地区为30个，中部9个，西部9个。经济文化发达的东部地区明显占有优势。
   此次入围的案例集中体现地方教育制度创新的新趋势：转变政府职能的地方教育行政制度改革；促进义务教育均衡发展；政府主导、公民并举破解学前教育难题；通过扩大对外开放促进高等教育改革；以校企合作为突破口的职业教育改革；加大政策扶持力度，大力发展民办教育；打造学习型社会，推动终身教育发展。
   此次评选活动从2010年4月正式启动，通过地方政府自荐、专家学者及媒体推荐等方式，共征集参选案例48个，涵盖了地方教育行政制度改革、学前教育管理体制改革、促进义务教育均衡发展、大教育视野中的制度改革等七个领域，其中不乏破解当前教育热点难题的改革，反映了我国各地在教育制度改革上的探索性和创新性。
   为鼓励、传播和推广地方教育制度创新，21世纪教育研究院、南都公益基金会等机构于2008年举办了首届“地方教育制度创新奖”，产生广泛的社会影响。2010年，进行第二届地方政府教育制度创新奖评选。通过案例征集，可以看到近年来已经形成教育改革良好的整体氛围，具有制度创新意义的改革实践逐渐增多，地方教育制度创新正在进入一个活跃期













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荣获此次第二届地方教育制度创新奖特别奖的是：山东省教育厅：实施素质教育行政问责制度；湖北省教育厅：通过地方教育制度创新推进义务教育均衡发展；辽宁盘锦市前教育局局长魏书生。
第二届地方教育制度创新奖此次入围的48个案例，依地域分布进行归类，创新奖案例中浙江省的案例最多，为9个，居第一位，山东、江苏、广东、湖北、湖南省均为4个，列第二位。上海、四川列第三。如按区域统计，则东部地区为30个，中部9个，西部9个。经济文化发达的东部地区明显占有优势。
此次入围的案例集中体现地方教育制度创新的新趋势：转变政府职能的地方教育行政制度改革；促进义务教育均衡发展；政府主导、公民并举破解学前教育难题；通过扩大对外开放促进高等教育改革；以校企合作为突破口的职业教育改革；加大政策扶持力度，大力发展民办教育；打造学习型社会，推动终身教育发展。
此次评选活动从2010年4月正式启动，通过地方政府自荐、专家学者及媒体推荐等方式，共征集参选案例48个，涵盖了地方教育行政制度改革、学前教育管理体制改革、促进义务教育均衡发展、大教育视野中的制度改革等七个领域，其中不乏破解当前教育热点难题的改革，反映了我国各地在教育制度改革上的探索性和创新性。
为鼓励、传播和推广地方教育制度创新，21世纪教育研究院、南都公益基金会等机构于2008年举办了首届“地方教育制度创新奖”，产生广泛的社会影响。2010年，进行第二届地方政府教育制度创新奖评选。通过案例征集，可以看到近年来已经形成教育改革良好的整体氛围，具有制度创新意义的改革实践逐渐增多，地方教育制度创新正在进入一个活跃期